Konkurs „Miejsca pamięci narodowej w mojej okolicy” dla uczniów województw pomorskiego i warmińsko-mazurskiego
Organizatorem konkursu jest Stowarzyszenie Gmin „Polskie zamki gotyckie”, a partnerem – samorząd województwa warmińsko-mazurskiego. Celem inicjatywy jest zwiększenie świadomości historycznej i kulturowej dzieci i młodzieży oraz zachęcenie do poznawania lokalnego dziedzictwa kulturowego. Konkurs ma również budować więź z miejscem zamieszkania poprzez odkrywanie i dokumentowanie miejsc pamięci.
Szczególnie premiowane będą prace ukazujące wspólne związki kulturowe i historyczne Polski, Litwy i Szwecji. Konkurs skierowany jest do uczniów klas IV–VIII szkół podstawowych. Każdą szkołę może reprezentować jeden zespół, liczący maksymalnie pięć osób wraz z opiekunem.
Zadanie polega na przygotowaniu od 3 do 5 „wizytówek” miejsc, wydarzeń, postaci lub obiektów związanych z historią i kulturą regionu. Każda wizytówka powinna zawierać krótki opis (do 500 znaków), współrzędne GPS oraz co najmniej dwa samodzielnie wykonane zdjęcia. Wskazane jest uwzględnienie przykładów wspólnego dziedzictwa Polski, Litwy i Szwecji.
Zgłoszenia (skany wymaganych dokumentów) należy przesłać do 10 maja 2026 roku, a gotowe wizytówki do 15 maja 2026 roku na adres: info@zamkigotyckie.org.pl. Wyniki zostaną ogłoszone do 1 czerwca, a najciekawsze i zgodne z faktami prace zostaną opublikowane na interaktywnej mapie organizatora.
Dla 20 najlepszych zespołów przewidziano nagrody – bilety wstępu z przewodnikiem do wybranych obiektów kulturowych, turystycznych lub sportowych w obszarze Południowego Bałtyku oraz gadżety promocyjne.
Prace oceni jury, biorąc pod uwagę wartość edukacyjną, poprawność językową, zgodność z faktami oraz odniesienie do wspólnego dziedzictwa Polski, Litwy i Szwecji. Konkurs jest częścią projektu BRIDGE realizowanego w ramach Programu Interreg Południowy Bałtyk 2021–2027.
Szczegółowe informacje i regulamin konkursu dostępne są na stronie: https://zamkigotyckie.org.pl/bridge/konkurs-pn-miejsca-pamieci-narodowej-w-mojej-okolicy/10317.htm
(red.)
